Educação superior a distância: desafios para minimizar evasão

Abstract

A Educação a distância (EAD) não é uma modalidade educacional recente, faz parte da educação há mais de um século, passando pelo material impresso, rádio, televisão e agora pelo uso do computador e seus recursos midiáticos. O grande avanço das tecnologias tem colocado esta nova modalidade de ensino em evidência visto que esta pode e está atendendo à nova demanda do mercado de trabalho que está exigindo um trabalhador mais atualizado e competente. A EAD possibilita que alunos tenham acesso à educação sem a necessidade da presença física. Um bom programa de EAD comporta profissionais que pesquisam em seu campo, sempre preocupados em favorecer os processos de aprendizagem, na elaboração de materiais atualizados, no enfoque a assuntos pertinentes suscitando reflexões e a compreensão dos alunos. A qualidade do ensino em ambientes virtuais depende da qualidade dos profissionais envolvidos, do planejamento, metodologia, desenvolvimento, estratégias de ensino, avaliações e interações. A evasão é um aspecto evidente na EAD, sendo assim, este projeto de pesquisa tem por objetivo identificar possíveis causas de evasão na EAD através de um questionário aplicado aos alunos, observação e avaliação das contribuições destes no ambiente virtual de aprendizagem (AVA), visando propor estratégias de prevenção à evasão.