Gestão da inovação na educação : como instrumentalizar o professor de forma inovadora?

Abstract

Este projeto integrador aborda o tema da gestão da inovação no contexto da educação, para responder à questão problema: Como instrumentalizar de forma inovadora o professor? Utilizou-se de pesquisa bibliográfica e aplicação de dois questionários estruturados com perguntas fechadas, sendo um direcionado aos docentes do programa Jovem Aprendiz e o outro direcionado aos alunos que participam deste programa. Os dados foram coletados a partir de técnica de levantamento, pretendendo propor alternativas para implementação da gestão da inovação para a atuação do professor da modalidade de Formação Inicial e Continuada na Educação do Nível Básico da Faculdade Senac Blumenau. Para isto foi necessário analisar a prática do professor em sala de aula, confrontando os dados coletados com a bibliografia específica. A partir desta análise identificou-se algumas necessidades apresentadas pelos professores para atuar de forma inovadora na educação. Com os dados coletados foi proposto a utilização de metodologias ativas e mudança de mindset no processo de ensino e aprendizagem. A relevância do trabalho está na necessidade de repensar o processo de ensino e aprendizagem. O aluno deve ser considerado na sua integralidade e como parte ativa neste processo, portanto as metodologias utilizadas devem promover a ação, reflexão e ação, capaz de tornar o aprendiz sujeito com possibilidades de mudar a sociedade em que está inserido.